當前位置: 江苏十一选五走试图 > 常用文書 > 作文 > 時間:2016-09-27 16:50:44

班主任


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“馬老師,你畫的小熊超可愛!”

數學課上正專注于拿濕抹布擦黑板的我一愣,“畫熊”?定睛一看,濕抹布滑過的地方恰好勾 勒出一個“小熊”,“寶貝們,你們想象力太豐富了吧,太可愛了!”

我也興致大起,索性在黑板上繼續畫,就這樣“小熊”變成了“?!?,再變成了“河馬”,面對這一個個“四不像”我和孩子們笑翻了......(不過別擔心,幾分鐘而已,絕對沒有影響上課噢?。?/p>

回到辦公室坐定后,心中有一絲絲的惆悵,我最親愛的七仔們,剛剛步入高中的你們適應那里的生活了嗎?你們知道七仔媽媽有多想念你們嗎?現在七仔媽媽沒有了自己的班級(不單獨做某個班的班主任,做兩個班的大班主任,負責帶兩個新班主任),不能真正意義上的和我的孩子們每天共同生活在一起了,心中有著失落,心中有著不舍......

曾經有人問我,為何這么喜歡做班主任?怎么回答好呢?作班主任,可以讓自己與孩子們走的最近;作班主任,可以讓我學會聆聽孩子最心底的聲音;作班主任,我可以感受著孩子們的真誠;做班主任,我可以以母親的視角去關注孩子們在成長中的點滴進步;作班主任,在與孩子們的接觸和交流中實現自我的成長;作班主任,我可以帶著孩子們一起為了夢想而飛翔;作班主任,每天和孩子們在一起,我的心靈變的純凈,遠離了煩擾、復雜的“社會”環境,針對這一點,也許大家會說我是在逃避,沒錯!我確實想逃避,想單純的做自己喜歡的事情,這樣我才快樂,這樣我才充實,這樣我才能找到自己。

九年級的家長會上我曾經送給家長朋友們這樣的話語:

“想說,作為七班的班主任我是幸運的,

因為七年級剛剛接手班級時為了校服、為了作業、為了杜絕遲到讓您奔波于單位、

家、學校之間,您無怨無悔;

想說,作為七班的班主任我是倍感溫暖的,

因為八年級時班級成績一度遭遇滑鐵盧,您極力的配合、理解、支持給予我強大的精

神支撐,伙伴般的幫助;

想說,作為七班的班主任我是最幸福的,

因為進入九年級您在后方默默的做孩子的思想工作,溝通使孩子們順利的度過八九年

級的過渡期。

喜歡做班主任工作,還因為我可以和家長朋友們共同實現對孩子的教育,從她們身上我看到了什么叫付出;從她們身上我感受到了什么是大愛;從她們身上我領悟到餓了對你最重要的人是誰;從她們身上我也學到了如何育自家的兒......當面對我的兒子時,有時自己很愧疚,與家長朋友比我對寶貝的付出和用心程度差太多了;在與她們的接觸中自己也在成長;相互取經,相互幫助,相互理解,相互信任,其實可以做到的,因為我們的目標是一致的,那就是教會孩子做人,教會學生懂得感恩,教會孩子適應環境......

要想教會學生們適應環境,也許我自己應該先適應環境吧.新學期的自己工作環境有所”變化",心底的彷徨、不舍、失落還是有的,我在努力的調整自己,告訴自己短暫的休整是為了更好的出發,告訴自己你還在做你的班主任工作啊,告訴自己你遇到了和你一樣執著、上進、虛心的好妹妹??!是啊,我仍行進在班主任的道路上,而且自己的身邊還有十位班主任好姐妹在用心、努力、盡責的工作,我是幸福的,我是幸運的。

我要感謝我自己,一直以來堅定著自己的班主任情結;我要感謝我的親人,他們的理解和支持讓我駐守了我的班主任情結;我要感謝我的朋友,她們的指導和鼓勵讓我有了“健康、陽光”的班主任情結;我要感謝我的同事們,是你們的寬容,溫暖讓我留住了我的班主任情結......

什么時候你是最快樂的?

做著自己喜歡的事,你就是快樂的.

什么時候我是快樂的?

堅持做我喜歡做的班主任工作,我就是最快樂的.


如果我是班主任

如果我是班主任學生有好有壞,如果我是班主任,絕不會像初中老師一樣,只教好學生,壞學生全部放在后面??不管。我會耐心教他們,直到他們聽會為止。因為我相信,每一個孩子的潛力都是無限的,只要我努力,我會將每一個差生的排名都變成名列前茅。


班主任的另一面

班主任在我眼中,從來都是板著臉,目光帶有殺氣,十分的嚴肅,改作業時更是鐵面,讓人感覺無法親近。 可就在去年冬天的一堂課上,我改變了對她的看法。 刺骨的寒風沖進教室,在我們身邊一掃而過?!昂美滸?!”正在上課的我們不禁哆嗦起來,有些同學甚至都縮成一團。手掌搭在一塊,不停地摩擦,還不時“哈”上一口。班主任穿著一件潔白的帶毛外套,十分顯眼,她坐在講臺前,教室中沒人敢說話,寂靜中只能聽見哈氣的聲音。 “哈欠”一聲噴涕打破了冷冷中的沉悶,38雙眼睛一齊盯向小Z,小Z連忙擦掉鼻涕。正在嚴肅講課的班主任站起來,停止了上課。 只見班主任大步跨向電腦,在里面不知打了些什么。突然,電腦里傳出了一個活潑的音樂,班主任大聲對我們說:“同學們,站起來,我們一起熱身一下吧!”我們先是一愣,然后才反應過來做操取暖! 班主任居然來到我身后,和我們一起,肩搭肩,分兩隊,一起做。我們就像老鷹捉小雞的樣子,排成兩隊,班主任像母雞,后面跟著一大群小雞。先踢左腳,踢兩下,后踢右腳,也踢兩下,接著向前跳兩下,向后跳一下……班主任手叉腰,不時又挽一下自己跳落的頭發,她喊著口號:“左,左,右,右,前前,后……”全班也都跟著老師喊,班級中熱鬧極了。 班主任跳得滿頭大汗,我們也一樣。我們又喊又跳,嗓子喊啞了,跳累了,這才停止跳。那天的班主任可真奇怪,怎么會主動與我們跳起操來了?平時嚴肅的她怎么也變得像個小孩呢? 后來,從班主任口中得知,這叫“兔子舞”,班主任還答應,我們以后每天早晨,我們一起跳“兔子舞”,并且我們把它稱為“班操”。一向嚴肅的班主任,也會與我們一起做“班操”,真是不可思議!


班主任的笑

記得在小學里,班主任很嚴厲,甚至非常嚴厲,我動不動就被她拉到辦公室批評一頓。但是這個學期,剛上初中的我,卻常??醇嘀魅位評鮮Φ男α?。初中,的確不能和小學比。小學里,老師把我們當成孩子,但在初中里,老師卻把我們當成朋友,甚至還可以讓我們把她當成姐姐。

期中考試后,班主任黃老師一直在關注我,也在努力讓我發揮潛能。終于,我從中下跳進了中上,老師第一次對我笑了,我好開心??!在圣誕節前幾天,黃老師感冒了,我可真是十分擔心。在文藝匯演前的越野跑比賽中,我拉著老師那雙冰冷的手,第一次感受到老師工作的辛苦,老師摸著我的手,邊笑邊說說:“你的手真暖!”我沖老師笑了笑,說:“我的手倒不是很暖,只是老師的手太冰了?!?/p>

圣誕節那天早上,我來到學校,老師辦公室是開著的,老師卻不在那里,我偷偷的把塞有字條的一雙手套當作禮物,送給了老師,放在了她的辦公室抽屜里,正納悶老師在哪兒,就在上英語課時,才知道老師身體不舒服,去醫院了。老師到校之后,打開抽屜,取出了手套,并看見了紙條上的祝福,我在下課時又看到她笑了,心里甜滋滋的。

黃老師,你的工作太辛苦了,戴一雙手套,?;ず米約耗撬淶氖職?!我心里這么想著,還在紙上畫下了老師那開心的一笑。

晚上,我在床上甜甜的睡了,也在夢中看見了老師的笑……


我們的班主任

我們的班主任

我們的班主任姓蘇,同學們都親切地叫她蘇媽媽。蘇老師頭發短短的,眼睛炯炯有神,她還戴著一副眼鏡,顯得特別和藹可親。

當我們生病的時候,她會像媽媽一樣關心我們,當我們學習不認真的時候,她會嚴厲地批評我們。

在甲流傳播很嚴重時,蘇老師每天都再三叮囑我們多喝水,注意保暖、休息,每天按時測量體溫。

一次,在學校測體溫時,一個同學不小心把體溫計打碎了,由于水銀有毒,蘇老師焦急地一邊疏散我們離開教室,一邊在教室仔細清掃消毒。她把每個角落都掃的干干凈凈。

我喜歡我們的蘇老師。

沙河街小學二年四班

趙欣然


班主任不在的時候

這一天,全校班主任老師開會去了,我們班的自習課沒有人輔導,臨走班主任老師告訴我們他去開會,自習同學們要自覺,說完就走了。頓時教室里活躍起來了。剛才還是鴉雀無聲的,現在卻像小鳥一樣,嘰嘰喳喳鬧個不停。

大約過了三四分鐘,看見窗子那邊突然過來一個人,同學以為班主任來了,竄位子的同學忙著回到原位,玩游戲機的連忙把自己的游戲機藏起來。有的同學慌忙抓起桌子上的數學書或語文書胡亂翻開就端端正正坐在位子上念起來,就是把書倒放了也顧不上放正。有的人用書把自己笑得止不住的臉擋住,裝著專心學習的樣子,還把本子打開手里拿著一支筆,讓人一看好像要做作業了,當老師走過他的身邊,他又在那里和別人講話了。

教室門猛地被推開了,沒有誰會想到進來的不是班主任,而是一個頑皮的男同學,他叫李可,趁同學們笑鬧時悄悄離開教室到外面洗手去了。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時,同學們才恍然大悟似的知道上了當。于是教室里又掀起了一陣洶涌的笑聲,仿佛這里不是教室,而是他們擁有的自由天地。

咚、咚、咚……,“班主任來了”不知是誰報警似的喊了一聲。頃刻間教室里又恢復了平靜。班主任老師推開門一看,同學們都在“專心”學習,臉上露出了欣慰的笑容。

哎,班主任不在的時候……


我的班主任

我的班主任我的班主任,大高個,身材苗條,長的非常漂亮,烏黑的頭發,彎彎的柳葉眉下面一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴厲,是個關心,愛護學生的好老師。有一次,在上課的時候,我溜號的毛病又犯了,同學們都在認真的聽講,而我在想別的事情,老師的手帶著粉筆灰輕輕敲了敲我的桌面,我抬頭一看是老師,來到我的面前說;‘你為什么溜號啊、、不認真聽講??;我說老師對不起,下回不溜號了;。老師說;上課認真聽講,學習跟上去,這樣才不能讓你的父母和老師失望,以后才能做對國家社會有用的人。;我聽后臉一下子紅了,慚愧地說;‘’老師我錯了;?!衷諼蟻胂胛頁ご笠慘幣幻淌?,像班主任那樣,做一個嚴厲,關心,愛護學生的好老師。


我的班主任

我的班主任

唐老師是我們的班主任,是我們大家都喜歡的老師。

唐老師家住在市里,每天都忙緊來到我們的教室,忙著上課的準備工作,水都顧不上喝一口,下課以后,還要忙著給我們批改作業。

唐老師非常愛我們,有一次,天氣非常冷,一個同學穿著太少了,手都凍僵了,唐老師看到后,急忙用自己溫暖的手把那位同學冰冷的手捂了起來,像媽媽關心孩子那樣問他:“你怎么穿的這么少,也不多穿點,現在好點沒有?”這位同學看到唐老師這么關心自己,感動的說:“好多了?!蓖У氖治嬡攘?,唐老師的手卻涼了。從前,我們班有很多同學膽子很小,上課不敢舉手發言,唐老師看出他們的心思后,就叫他們發言,同學們回答完后,唐老師就鼓勵他們說:“回答的很好,如果聲音再大點就更好了?!本駝庋?,我從頭班敢舉手發言就越來越多了。像這樣的事情還有很多很多。

唐老師,我想在這對您說:“老師,您辛苦了,我們愛您!”

石嘴山市第二十三小學

二年級(4)班

尹夢欣

指導老師-唐慧霞


我們的新班主任

我們的新班主任

最近我們班來了一位新班主任,她姓戴,很年輕,大約二十來歲。她長著略帶褐色的秀發,皮膚白皙,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,每次看到她,總給人一種文質彬彬的感覺。對了,她還說了一口動聽的普通話。 正是因為戴老師的普通話講得好,所以我們最喜歡聽她讀課文。 這不,今天,我們學習一篇描寫山水的課文,戴老師又要開始讀課文了,瞧!我們班同學立刻坐正身子,瞪著眼睛,豎著耳朵,屏住呼吸聽老師讀書。你聽,那聲音,像小橋流水,清新流暢;那聲音,像回旋的音樂,一會兒高亢,一會兒低沉。那聲音帶著甜味兒,使人心胸開朗,心曠神怡;那聲音給人一種無法形容的美,是那么優雅,令人賞心悅目------聽著聽著,我眼前仿佛出現了一幅畫面:小溪潺潺向前流,花兒張開了笑臉,小鳥在歡叫,野獸在狂奔------老師讀完了,我卻仍然陶醉在老師的抑揚頓挫的讀書聲中,陶醉在那美侖美奐的課文描繪的意境里。直到同桌用筆捅了我一下,我才驚醒。 老師這種以讀書引人入勝的教學方法到十分管用,連我們班的“倒一”都能學著老師的語調把課文聲情并茂地背誦出來。你說我們的新班主任神不神?

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班主任的作文
班主任的作文