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勇于承認錯誤


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【第一篇】:勇于承認自己的錯誤

蘇格拉底曾經說過:“沒有經過反省的生命,是不值得活下去的。”因此,經常反省和檢查自己可以避免偏離正道。
其實,人人都可以養成認錯的習慣。記得亞伯拉罕—林肯說過:“我相信自己決不至于老到在沒有說話時仍能大言不慚。”正是他這樣的性格贏得了共事者的尊敬和親善。
一個人犯了錯誤并無什么大不了,而不敢勇于承認錯誤才是最大的悲哀。作家張曉風說過這樣一句話,那個名叫“失敗”的媽媽,其實不一定生的出名叫“成功”的孩子—除非她能找到那位名叫“反省”的爸爸。
記得有這樣的一則故事,很久以前有兩個人因偷羊被捕,得到的懲罰是在他們兩人的前額烙上兩個英文字母ST意思是sheep-thief的縮寫,然后放了他們。
其中一個人受不了這種恥辱,就躲藏到異國他鄉,可是碰到陌生人,仍不停的問他這兩個字母是什么意思?他不堪痛苦,終于抑郁而終,把自己埋在了野墳中。另一個人卻說:“我雖然無法逃避偷羊的事實,但我仍舊要留在這里,贏回鄰居對我的尊敬。”
一年一年過去,他通過自己不懈的努力終于又從新建立起正直的名譽。
有一天,一個陌生人看到這個老年人的兩個字母,就問這是什么意思。那個村里的人告訴他:“這已經是好久以前的事了,我也有點記不清了。應該是saint的縮寫吧。”
反省是認識自己的秘方,老實說,每一個人在一天中,都應該抽出一段時間站在鏡子面前,平心靜氣地反省自己一天的作為,這樣,你才能有所收獲,從而不虛度年華。


【第二篇】:勇于承認錯誤

人總是有犯錯誤的時候,誰也不是完美的人,但是犯了錯要敢于擔當才是令人佩服的。
就說我們班的事吧。有一天上數學課,班上紀律不太好。也不知怎么了,一上六年級,特別是要畢業的這學期,我們班的學生好像一點都不怕老師了似的,所以課堂上有時會很亂。當時老師正在黑板上寫算式,忽然聽見有人在唱歌,這還了得?老師馬上查問,卻找不出嫌疑人來。后來數學老師把班主任語文老師找來了,說不調查出這個人是誰,她就不講課了。
我開始以為老師不會這么做的,只是想嚇唬我們一下而已。結果我錯了,數學老師因為生氣真不講課了,就讓我們做卷子,她則在班級里繼續查問。
對于畢業班的我們來說,不講課可是不行啊!在我們的懇求之下,語文老師也勸說了好半天,最后,數學老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個人也沒查出來是誰。
這個人也真是的,站出來認個錯不久得了,還害了我們大家受牽連,這真是一條魚腥了一鍋湯啊!如果是我的話,我當時就會站出來向老師承認錯誤。
既然犯了錯,就不怕承認,否則別犯錯啊!特別是該站出來承擔責任的時候,怎么又成了縮頭烏龜呢?做個勇于擔當的人并不是一件丑事,反之倒是有點不仗義了。


【第三篇】:勇于承認自己錯誤

你看過《真正的賊》這本書么?它講述了一個關于偷竊、負疚、友誼和榮耀的故事,“勇于承認自己的錯誤”在這里被描述得如此令人動容。
在這本書中,老鼠德克無意間發現了大金庫的入口,財迷心竅的他偷走了許多珠寶??詞刂楸Φ氖壯?,也就是全國最最誠實的人——加文被熊國王懷疑,在貓丞相的教導下,把加文判刑了。老鼠德克正要自首,加文卻出走了。從此,老鼠德克吃不好飯睡不好覺,他想方設法洗去了加文的壞名聲,又還回了珠寶,最后還把加文找了回來。
讀完了這本書,我也有點為加文感到委屈。他明明很認真地看守,可國王卻遷罪于他,真是委屈。我也對老鼠德克感到氣憤,因為他財迷心竅,偷走了珠寶,害得加文被他連累??墑?,我再次讀了一遍這本書,心態發生了些變化。我突然發現,老鼠德克其實也很勇于承認自己的錯誤。他雖然偷走了珠寶,卻馬上意識到自己錯了,想要勇于承認。他也已經站了出來,決定自首。而且加文走后,他并不像“真正的賊”那樣洋洋得意,而是想辦法為加文澄清罪名。我不禁佩服起這只老鼠的勇氣,勇于承認錯誤的勇氣。
在我的生活中,也發生過這樣的事情。三年前的一天上午,爸爸媽媽都不在家,我就把班里的幾位小朋友叫到家里來玩耍。我們玩槍戰,玩的不亦樂乎,玩著玩著,我太興奮了,不禁手舞足蹈起來,哪想到手中的槍一下碰到了窗臺上的花瓶,只聽到“哐”的一聲響,花瓶掉在地上摔碎了。我嚇壞了,一時不知道該怎么辦。小朋友們也紛紛離去。
到了中午,爸爸媽媽回來了,發現了地上破碎的花瓶,問道:“這是怎么回事?”我嚇壞了,連忙支支吾吾地說:“這個,這個,它是被小朋友們打碎的。”爸爸媽媽看著我緊張的眼神、紅紅的小臉,就和藹地說:“你說的是真的嗎?花瓶是你弄碎的吧?”我看到爸爸媽媽也不像特別生氣的樣子,就壯了壯膽,低下頭,小聲說道:“是我不小心碰到花瓶,摔碎的。”媽媽過來撫摸著我的頭,說道:“豪豪,記著,做錯了事要勇于承認,這樣才能問心無愧,才算是個好孩子。”說完就主動和我一起把花瓶碎片打掃干凈。這些話我到現在都記得,做錯了事情不可怕,一定要勇于承認。
犯錯誤無法避免,讓我們大家都學習老鼠德克勇于承認錯誤的精神吧,這樣才能做到無愧于心。


【第四篇】:勇于承認錯誤

星期天的早晨,我讀了一篇叫《薇薇的試卷》的文章,課文主要講了這樣一個故事:薇薇在一次考試中沒有考出理想的成績,老師請小朋友把試卷帶回家給家長看后簽字,并于第二天交給老師。薇薇生怕被媽媽責罵,就將媽媽以前的簽名剪下貼在了試卷上,欺騙了老師也欺騙了媽媽。老師發現后教導了薇薇,要做一個誠實的小朋友,薇薇感到自己做錯了,并向老師及媽媽誠認了錯誤,并保證以后再也不做這樣的事情了,爭取要做一個誠實的小朋友。
從這篇課文中使我學到:我們不能像薇薇一樣,為了不讓父母知道自己考砸了,把以前卷子上的簽名剪下來貼在同樣的地方,欺騙父母,欺騙老師。如果考試沒有考好,只要以后認真聽課、認真完成作業、積極開動腦筋,那一定會考出好成績的。
讀了這個故事,不由得讓我想起以前發生的一件事情:記得有一次我生病了,爸爸要我吃藥,并且把藥泡好,他就去做自己的事情了。我想:藥那么難吃,我還是趁爸爸不注意的時候倒掉吧!想著,我就行動起來了,但是,最終卻被爸爸發現了,還狠狠地教訓了我一頓,教導我不要像薇薇那樣說慌,但是要像她一樣犯了錯誤,勇于承認,做一個誠實的好孩子!我聽了爸爸的話,難為情地低下了頭。
我們在學習和生活中,或許會犯一些小錯誤,但我希望大家能夠像薇薇一樣勇于承認錯誤,并積極地、及時地糾正錯誤,做個誠實的好孩子。


【第五篇】:要勇于承認錯誤

昨天晚上,由于下雨,我就在家練習滑板,練著練著,我忽然靈機一動:平時我都是用左腳上板,如果我能用右腳上板就更好了。我把這個想法告訴了爸爸,沒想到他也很支持我,還主動來扶我,我們就在客廳里練起來。
練了一會兒,我感覺還不錯,雖說用右腳上板沒有左腳上板容易控制,但是我畢竟能滑一段距離,但是拐彎還有一定難度。當我正練得起勁的時候,不知道什么時候爸爸已經松開了手,在沙發旁邊拐彎時,我一不留神,沒能控制住滑板,滑板飛出去了,只得“嘩”的一聲響,滑板撞到了媽媽心愛的花盆上,頓時漂亮的花盆破成了好多塊,里面的土也跑了一地,我嚇壞了,趕快跑過去對媽媽說“對不起”,媽媽也許是太傷心了,仍然低著頭看書,不理我。
這時,我想幫她把玻璃碎片粘起來就好了,就告訴媽媽,我們可以把它粘好,但爸爸說破的塊數太多了,粘不好。其實直到這時,爸爸、媽媽還都沒批我。但是千不該萬不該,我為了說明花盆破了不怨我,就找爸爸的不是,我說:“是爸爸扶著我的,他不應該松手,他松手又沒告訴我,因此花盆打破了怨爸爸,不怨我。”聽到這里,媽媽從書中抬起了頭,告訴我:“犯了錯誤不可怕,可怕的是為錯誤找借口,花盆是你不小心打碎的,這本來沒什么,你又不是故意的,但是你現在卻為錯誤找借口,這就很不對了。你這種做法,我很失望,這種錯誤比打碎我的花盆要嚴重得多。”我還在為自己找借口,一口咬定就是怪爸爸,誰讓他沒把我扶好的?爸爸本來還在說笑的,聽我這樣說也很生氣了,非要揍我一頓,說我不該為自己犯的錯誤找借口,我嚇得躲在媽媽那里,一動也不敢動,關鍵時候還是媽媽救了我,她沒讓爸爸揍我,但是讓我跟爸爸道歉,承認自己錯了,犯了錯誤就是犯了錯誤,不要再去為錯誤找借口了。
后來我們三個人又找了個花盆把那棵吊藍給種了下去,其實我也很難過,本來一樣的兩個好看花盆,現在只剩下一個了,再也不容易買到一樣的了。收施完之后,我又去寫了篇日記,我知道是我錯了,我錯在犯了錯誤之后還找借口。每個人都會犯錯誤的,犯了錯誤不可怕,可怕的是不應該去為錯誤找借口,要勇于承認錯誤。


【第六篇】:勇于承認錯誤

一天??鬃喲熳拋勇?、子貢、顏淵等幾個門生外出講學。師生們來到海州,天空忽然電閃雷鳴,狂風暴雨大作。當地的一個老漁翁把他們領進一個山洞避雨。
這山洞面對著大海,是老漁翁平常歇腳的地方??鬃泳醯枚蠢鎘械忝迫?,便走到洞口,觀看雨中的海景,看著看著,不覺
詩興大發,吟成一聯:風吹海水千層浪;雨打沙灘萬點坑。
老漁翁聽了忙道:“先生,你說的不對呀!難道海浪整頭整腦只有千層,沙坑不多不少正好萬點?先生你數過嗎?”
孔子覺得老漁翁的活有幾分道理,便問道:“既然不妥,怎樣才合適呢?”
老漁翁不慌不忙地說,“咱生在水邊,長在海上,時常唱些漁歌。歌也罷,詩也罷,雖說不必真魚真蝦,字字實在,可也得合情合理,句句傳神。依我看,你那兩句應當改成這樣:‘風吹海水層層浪,雨打沙灘點點坑。’浪層層,坑點點,數也數不清,這才合乎情理。”
子路在一旁火了,沖著老漁翁說:“哎哎,圣人作詩,你怎能亂改!”
孔子喝道:“子路!休得無禮!”
老漁翁拍著子路的肩膀說:“圣人有圣人的見識,但也不見得樣樣都比別人高明。比方說,這魚怎么打法,你們會嗎?”一句話,把子路問了個啞口無言。
老漁翁瞧著子路的窘態,也不答活,飛身奔下山去,跳上漁船,撒開漁網,打起魚來。
孔子看著老漁翁熟練的打魚動作,想著他談海水、改詩句、議“圣人”、責子路的情形,猛然間發覺自己犯了個大錯誤,于是把門生招攏在一起,嚴肅地說:為師以前對你們講過‘生而知之’,這句話錯啦!大家要記?。褐?,不知為不知,是知也!”
說罷,順口吟出小詩一首:
登山望滄海,茅塞豁然開;
圣賢若有錯,即改莫徘徊!


【第七篇】:勇于承認錯誤

有一次,我放學后,媽媽發現我的書上有一個小貼畫。就問我小貼畫哪來的,我說是從地上撿的,媽媽沒說話。
后來我覺得貼畫是別人的,我不該說是自己的,我想我應該給媽媽說清楚。
第二天,我給媽媽說明了事實,媽媽說:“你很誠實,知錯就改。"說出了這件事,我心里非常輕松、愉快。
我想,我要做一個誠實的孩子,不再撒謊了。


【第八篇】:我們要勇于承認錯誤

我們要勇于去承認錯誤,并知錯就改才能得到寬恕。下面,就是一個例子:
一天,我正在上美術課,老師給我們留了作業就走了,只有值日班長在上面管著。我寫完作業沒事干,就趴在桌上看起我和同學玩商家游戲的那張“收據”。這時,浦嘉文看到了,便一把拿了過去,并對我說:“借我抄抄、借我抄抄!”還沒等我反應過來,她就把“收據”拿走了。過了一會兒,值日班長看見了,對浦嘉文說:“你手里拿了什么?”浦嘉文連忙說到:“沒什么,沒什么。”值日班長無意中看到里面的字,便走上講臺,在黑板上寫到:胥晨萱、浦嘉文(傳紙條)。我心想:“我一向受老師信任,這次卻‘榜上有名’了,這下可怎么辦呢!”我想了又想,終于想出了一個辦法:課后找老師檢討。
下課了,我便邁著沉重的步子來到老師的辦公室,一步步移到了老師的辦公桌旁邊,輕輕地說對老師說:“老師,我錯了,我上課傳紙 條……”我以前清脆的聲音變了,變成喉嚨里象塞了團棉花一樣的聲音。老師用溫和的目光看著我,令我吃驚的是,老師問明原因后,只是說了一句:“沒關系,下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒對我說。
我說的沒錯吧,一定要勇于承認錯誤,犯了錯還不承認的話,是沒有好結果的。

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